说话不是"学"出来的 说话是"用"出来的

传统的英语进修形式仅经过过程赓续灌注贯注知识停止主动进修,
让我们成为英语“哑巴”;
进修知识却又没有说话情况可以应用,关键时辰不敢开口,
时间久了知识逐步淡忘,又变回“英语小白”

儿童说话进修黄金时代 早培养是关键

随着脑迷信的生长和对儿童认知生长规律的进一步熟悉,愈来愈多的实验研究注解
在儿童早期阶段进修两种说话存在着明显的优势,更有益于儿童的认知、智力、
心思才能等方面的生长

沉溺式教授教化理念 多感官进修体验

体系化进修体系 让孩子具有流畅白话

复原母语进修的过程,从“听”开端,经过过程有效的听力输入建立语感,
经过过程欧美母语外教指导,进修、模仿标准发音与地道的措辞方法,合营错误式、场景式的演习,
在天然状况下的沟通和互动来建立英语思想,培养英语应用习气,积聚欧美国度高频应用的场景表达,
从而让英语天然内化为本身技能,使英语如母语般天然流畅。